热门搜索:
一体化学校生活污水处理设备
一体化学校生活污水处理设备——设备介绍
学校生活污水处理一体化设备适用范围于冲厕所、洗手、做饭和洗浴污水;以及水量较少粪便、尿液等污水,致使水中含有大量的细菌污水和少量的COD、BOD、SS等污水。学校污水的来源分析:宿舍、教学楼、体育馆的生活污水;食堂餐饮废水;部分雨水。都具备良好的生化性。由于国家对学校污水没有明确标准,且学校污水与乡镇污水主要污染物成分相似,所以目前学校污水处理主要执行的标准为按照目前乡镇污水处理主要参考标准有:《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2002) 预处理:食堂的餐饮废水需进行隔油处理,污水混合后经过化粪池处理,化粪池出水混合后过格栅过滤,进入调节池调节水量。
一体化学校生活污水处理设备——厌氧反应器+生物接触氧化
在这一阶段,上述小分子的化合物发酵细菌(即酸化菌)的细胞内转化为更为简单的化合物并分泌到细胞外。发酵细菌绝大多数是严格,但通常有约1%的兼性存在于厌氧环境中,这些兼性能够起到保护像甲烷菌这样的严格免受氧的损害与抑制。这一阶段的主要产物有挥发性脂肪酸、醇类、乳酸、二氧化碳、、、等,产物的组成取决于厌氧降解的条件、底物种类和参与酸化的微生物种群。与此同时,酸化菌也利用部分物质合成新的细胞物质,因此,未酸化废水厌氧处理时产生更多的剩余污泥。
在厌氧降解过程中,酸化细菌对酸的耐受力必须加以考虑。酸化过程pH下降到4时能可以进行。但是产甲烷过程pH值的范围在6.5~7.5之间,因此pH值的下降将会减少甲烷的生成和氢的消耗,并进一步引起酸化末端产物组成的改变